方案一
一、活动目的：
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间：xx月xx日下午
三、活动地点：各班教室
四、活动内容：
1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。
3、三至六年级制作新年贺卡。
五、具体要求：
1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（四—六年级于xx月xx日下午选15份上交德育处）
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（xx月xx日上交方案）。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。
5、各班教师要参与活动并有节目。
六、奖励办法：
1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。
每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、
三类班级1个。
2、本次活动结果将纳入班级量化。
七、评审小组名单与职责：
组 长：杜xx 全面负责
副组长：全体中层干部丁x、许x、丁x负责全校班级巡查及拍照。
八、活动注意：
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。
附评比标准：
1、方案具体详细，切实可行；
2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼；
3、贺卡精致美观，富有创意；
4、教室布置有特色，充满节日气氛。
5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。
xx小学
XX年xx月xx日
方案二
为推动我校素质教育的实施，丰富同学们的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对同学们渗透“五爱”思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动，具体方案如下：
一、比赛对象
全校学生，以各班为单位参赛，要求全班学生参加。（伤、病除外）
二、比赛内容：合唱一首歌曲、个人演唱一首（男或女）
要求：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲、红歌。
三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用合唱、领唱等不同的演唱形式。
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代学生的生活和特色。
2、每班演唱时间控制在六分钟左右。
3、各班的演唱伴奏自行安排。
4、指挥由本班学生担任。
五、比赛时间：2017年12月 31 日（暂定）
六、工作安排：
评 委： 王安岭 刘恒芹 葛 勇 李自强 董宏海 王玉祥
统 计 ：佘 荣 张道斌
七、比赛地点：明理楼广场
八、评分标准和奖励办法：
(一)班集体合唱评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2 、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)
3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。
4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。 (2分)。
5、最后得分取平均分。
（二）个人唱评分标准
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（2分）
2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（2分）
3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（3分）
4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（3分）
5、最后得分取平均分。
(三)奖励办法：
1、集体奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名。
小学部：一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名。
2、个人奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名。
小学部：一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名。
希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。
方案三
一、 活动目的
为了发扬团队精神，共建快乐、和谐校园，调动学生积极性，共建快乐、和谐校园，在辞旧迎新之际，我校初一年级组将举行“庆元旦、迎新春”趣味运动会。
二、活动组织：
1、领导策划组：章新金 叶国顺
2、操作评价组：体育组
3、指导协作组：初一各班主任及下班老师
4、宣传报道组：曾庆茂 章卫良
三、活动时间地点：
时间：xxxx年xx月xx日下午
地点：篮球场
四、活动形式及要求：
1、以班级为单位参赛。
2、参赛同学名单及项目请于12月21日前上交王泳处。
3、在各项目比赛开始前出示本人校牌方可参加，若有冒名顶替现象，取消该项目比赛成绩。
五、活动内容：
（一）、《海底传月》
器械：排球1个
场地：篮球场
1、比赛人数及分组：每队10名队员(男女各5名)
2、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
3、比赛规则：
（1）每个队10名队员依次排开排成一列，间距一臂;
（2）第一名队员双手举起排球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;
（3）当第一名队员站回最初位置并双手持球后视为比赛结束;
（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。
（5）评比方法：按规则完成所用时间进行评比，用时少者名次列前。
（二）、集体跳绳
器械：大跳绳
场地：篮球场
选手：每队10人（男女各5名）
比赛规则：
1、比赛时，每队选出两名男生为甩绳队员，另8名队员站成一排。
2、计时员发令，甩绳队员甩绳，并开始计时，比赛时间为3分钟。
3、每队只有二次机会。
4、记录员记录每队的成绩，并在比赛结束后，进行排名。
5、评比方法：在规定时间内，跳绳次数多者胜出。
（三）、两人三足行
器械：小绳子若干条
场地：篮球场
选手：每队12人，男女各6人。两人为一组，两人将挨着的腿用绳子捆住（选手自己捆），其中一人左手拿接力棒，面向终点，站在起跑线后。
规则：
1、听到发令后，第一组的两人向折返点跑去，绕过折返点后，返回；
2、第一组返回起跑线，选手交接棒后，第二组两人开始跑，重复，直至第四组人返回起跑线。
3、跑步途中，两人捆腿的绳子不得松开；若松开，则必须退回起点重新比赛。
4、计时定名次：以最后一组返回起点计时；用时少者胜出。
（四）、“火车赛跑”
场地：篮球场
选手：每队8人（男女不限）
方法：将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起点线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。左（右）手用手掌兜住后面队员伸来的脚，右（左）手搭在前人的肩上。排头不伸脚，排尾不兜脚，组成一列“火车”。听到发口令后，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走步。以“车尾”先通过前场端线的一组为胜。
规 则： 如遇到“翻车”或“脱节”，必须在原地接好后方能前进。“列车”完整通过终点才能计成绩。
（五）、拔河比赛
器械：拔河绳若干条
场地：篮球场
选手：每队15人（8男7女）
1、赛道说明：中心线至两端黄色记号线各设定为2m。
2、握绳法以及姿势
（1）第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。
（2）选手空手，双手掌向上紧握绳子。
（3）绳子必须由躯干与上臂之间通过。
（4）不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。
（5）比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。
（6）队员站位顺序由领队自定。
3、 比赛结束
（1）每一局胜负判定：当中心红绳被拉到一方的2m黄色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束 (主裁判吹哨，同时两手在头上做几次大交叉的动作)，不时间，一直到能判断胜负为止。
（2）主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。
（3）比赛中，主裁判作出比赛结束手势前，如两队同时倒下或自己认为获胜而站起来等，比赛必须继续进行。
（4）比赛中途不得更换队员。
（5）采用三局两胜制。
（6）领队职责
领队负有队的编制、选手替补、管理所有队务、比赛中指挥等责任。对裁判判定有异议时，只有领队有权提出的申请。
（7）其它
比赛中发生有关问题，马上向其比赛的主裁判提出口头申请。
评比方法：采用单淘汰赛制决出名次。
六、名次与奖励办法：
各项录取前六名奖励。